Tästä blogista löydät paitsi Lean, myös muiden kehittäjäopettajien ajatuksia. Erilaisten innovaatioiden löytämiseen ja jakamiseen.
Oppimispolut
Omassa luokassani…
Keppi vai porkkana?
Helsingin matkalla
” Aina kun tulee LeaDo-merkki, saa tehdä vähän aikaa liikekortteja järjestyksessä .”
Nyt päästetään oppilaat ääneen! Koivupuhdon koulun kuudesluokkalaiset, 12-vuotiaat Iida, Silja, Aada ja Iisko kertovat, miten he ovat päässeet käyttämään LeaDo-oppimiskeskusta. Haastatteluhetkellä luokassa on ollut LeaDo vähän alle puoli vuotta, ja sen avulla on tehty esimerkiksi ryhmäprojekteja. Oppilaat kertovat, että taskustosssa on useimmiten lappuja, joista löytyy ohjeita ja tehtäviä. “Ollaan tehty tehtäviä parin kanssa”, Iida kertoo. Aada jatkaa: “Sitten merkataan LeaDo-passiin kun on tehnyt yhden tehtävän”.
Miten LeaDo toimii käytännössä? Aada kertoo esimerkin: “Aina kun tulee LeaDo-merkki, saa tehdä vähän aikaa liikekortteja järjestyksessä”. Kuulostaa aikuisen korvaan järkevältä – oppiminen tehostuu, kun taukoja on riittävästi ja oikeaan aikaan. Opettaja saattaa siis sujauttaa LeaDo-merkin oppilaalle tiettyyn kohtaan oppikirjan väliin tai numerotaskustoon merkiksi siitä, että on liikunnallisen tauon aika. Aadan mainitsemat liikekortit puolestaan kuuluvat LeaDo:n tukimateriaalehin. Korttisarja on suunniteltu ohjaamaan oppilaita lihaskuntoharjoitteluun ja tavoitteelliseen kuntoiluun. Liikekorteissa on mallikuvien lisäksi tarkat ohjeet liikkeen tekemiseen. Videomateriaaliakin löytyy!
Liity lukijaksi ja pysy koulutuksen kehittäjien mukana edistyksen kärjessä!
Myös kehittäjäopettajia kaivataan yhä kasvavaan joukkoomme. Ota yhteyttä!
